Fortalecen docentes de primaria planeación didáctica con metodología STEAM

PLAYAS DE ROSARITO.- Con el objetivo de fortalecer la planeación didáctica mediante la implementación de la metodología STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas), se llevó a cabo el Taller de Trabajo con la Metodología STEAM 2, dirigido a 120 docentes de Educación Primaria.
La secretaria de Educación, Irma Martínez Manríquez, expresó la importancia de fortalecer desde la educación básica, las habilidades de las niñas, niños y adolescentes, perfilando a los más destacados hacia competencias estatales, nacionales e incluso internacionales.
Este espacio formativo, dijo, busca impactar directamente en el desarrollo de habilidades matemáticas en el alumnado, mediante estrategias pedagógicas innovadoras que permitan fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje, en seguimiento a los principios de la Nueva Escuela Mexicana, la cual mantiene el compromiso de brindar una educación con calidad, pertinencia y sentido humanista.
En ese sentido, el delegado de Educación en Playas de Rosarito, Juan Carlos Huerta Ávia, precisó que el taller se realizó con la finalidad de unir esfuerzos y responder a las necesidades surgidas a partir de los nuevos enfoques educativos establecidos por la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo que la labor docente se realice de manera efectiva, funcional y alineada a los objetivos formativos que se plantean en el marco de esta transformación educativa.
Durante la jornada de trabajo, supervisada por el director estatal de Educación Primaria, Marcos Ernesto Macías Briones, se abordaron aspectos fundamentales relacionados con la planeación didáctica y la metodología STEAM, la cual representa uno de los principales retos en la estructura pedagógica actual, debido a la necesidad de integrar diversas disciplinas para promover el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas en el aula.
Este taller, informó, marca el arranque oficial de la presentación de las Fichas STEAM, materiales desarrollados durante el año 2025 por docentes y estudiantes interesados en impulsar esta metodología, como parte de una estrategia que fortalece la innovación educativa en los diferentes municipios del Estado.
Continuar impulsando la capacitación y actualización docente, como eje clave para garantizar mejores oportunidades de aprendizaje y desarrollo integral para niñas y niños, es parte fundamental de las acciones implementadas desde la Educación Básica.