Alumnas de intercambio viven gran experiencia en el Modelo de las Naciones Unidas de la UAG

El diálogo, la diplomacia y el entendimiento entre culturas fueron protagonistas durante el Modelo de Naciones Unidas (MUN) de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), una actividad académica que permitió a alumnas que vinieron de intercambio a vivir de primera mano la dinámica de los debates internacionales y enriquecer su formación profesional desde una perspectiva global.

A través de este ejercicio, las estudiantes no solo aplicaron conocimientos teóricos, sino que también desarrollaron habilidades clave como la negociación, la comunicación intercultural y el pensamiento crítico, elementos fundamentales para su futuro profesional.

MUN como laboratorio de la diplomacia

Gabriela Payán López, estudiante de la Licenciatura en Estudios Internacionales de la Universidad Autónoma de Sinaloa, compartió que su decisión de realizar un intercambio en la UAG estuvo motivada por el prestigio académico de la institución.

“Elegí la UAG porque tengo familiares que estudiaron aquí y siempre me hablaron de la excelencia académica que distingue a esta universidad”, señaló.

Para Gabriela, integrarse al Modelo de Naciones Unidas fue una experiencia especialmente significativa, ya que representa uno de los espacios más importantes para la formación de estudiantes de relaciones internacionales.

“Los modelos de Naciones Unidas son muy apasionantes porque nos permiten poner en práctica la teoría que aprendemos en la carrera”, explicó.

Durante el MUN UAG participó en el único comité que trabajó en inglés, lo cual representó un reto adicional para los delegados, pero también una oportunidad para fortalecer el diálogo y la cooperación.

“Aunque fue un comité retador, logramos llegar a acuerdos y mantener el diálogo incluso cuando algunos delegados no estaban presentes”, comentó.

Aprendizajes que trascienden el aula

Como uno de los principales aprendizajes, Gabriela destacó la relevancia de la diplomacia como herramienta para la resolución pacífica de conflictos internacionales.

“Me llevo la certeza de que la diplomacia siempre será la forma de resolver los conflictos internacionales, priorizando el diálogo y la paz”, afirmó.

Además, resaltó que el MUN le permitió ampliar su red de contactos y conocer distintas perspectivas dentro de su disciplina.

“Conocí a compañeros de Relaciones Internacionales más allá del aula, lo que me ayudó a hacer networking y aprender de otros puntos de vista”, agregó.

Una mirada internacional desde Estados Unidos

Por su parte, Katherine García Guerrero, originaria de California, Estados Unidos, explicó que su movilidad en México le permitió ampliar su comprensión de la política internacional desde una perspectiva distinta a la de su país de origen.

“Estar en otro país me ayudó a ver la política desde un ángulo diferente y a prepararme mejor para las conversaciones diplomáticas”, compartió.

Katherine señaló que su experiencia previa en modelos de Naciones Unidas le permitió aportar al comité habilidades clave como el manejo de discursos, la negociación y la dinámica diplomática.

“Pude aplicar aquí todo lo que había aprendido en mi universidad, adaptándolo al idioma y al contexto, lo que me ayudó a participar de manera más profesional”, explicó.

Uno de los momentos más significativos para Katherine fue la Asamblea General, donde pudo escuchar distintas perspectivas de estudiantes que representaban a diversos países.

“Ver a estudiantes actuar como diplomáticos de otras nacionalidades y escuchar sus posturas fue una experiencia intercultural que realmente me marcó”, expresó.

Internacionalización que transforma

Más allá del MUN, Katherine aseguró que su estancia en la UAG le permitió comprender que las conversaciones diplomáticas y políticas pueden abordarse de distintas maneras según el contexto cultural y nacional.

De esta manera, el Modelo de Naciones Unidas se consolida como un espacio de aprendizaje integral, donde el intercambio de ideas, la empatía y el respeto por la diversidad cultural se convierten en herramientas clave para la formación profesional.

Las experiencias vividas por las participantes evidencian cómo este tipo de ejercicios académicos fortalecen la visión global, preparan para los retos del escenario internacional y fomentan una diplomacia basada en el diálogo y la cooperación.