Rosarito

Participan docentes en Congreso de Proyectos Pedagógicos “Proyecto-Arte”

Fue un espacio de encuentro y aprendizaje dirigido a docentes de primaria que integrarán el arte como herramienta pedagógica innovadora


Por dos días consecutivos docentes enriquecen su labor para potenciar el desarrollo del alumnado. Por dos días consecutivos docentes enriquecen su labor para potenciar el desarrollo del alumnado.

19 de febrero de 2025

POR: Hiptex

PLAYAS DE ROSARITO.- La Secretaría de Educación llevó a cabo el Congreso de Estrategias Didácticas con base en el arte para el diseño de proyectos pedagógicos “PROYECT-ARTE” donde participaron docentes de tercero y cuarto grado de primaria de este municipio.
“Este fue un espacio de encuentro y aprendizaje dirigido a docentes de primaria que integrarán el arte como herramienta pedagógica innovadora”, dijo el delegado de Educación en este municipio, Juan Carlos Huerta Ávila.
Precisó que el principal propósito fue el enriquecer la enseñanza y fomentar la creatividad en el aula a través de las artes, por lo que durante 2 días las y los docentes trabajarán con los lenguajes artísticos como base para elaborar proyectos pedagógicos articulados a los campos formativos, encaminados a formar alumnos en el aprendizaje creativo, estético y humanista de las artes.
“Es un interés del Secretario de Educación Luis Gilberto Gallego Cortez el propiciar estos espacios para que las y los maestros compartan experiencias, intercambien ideas y construir juntos una comunidad de aprendizaje en torno al arte y la educación” dijo la autoridad educativa.
Por su parte el Director de Educación primaria Marcos Ernesto Macías Briones expresó en su mensaje un agradecimiento especial al Instituto de Bellas Artes del Estado de Baja California y a su directora la maestra Patricia María Aguilar Serrano por las facilidades de las maestras y maestros especializados en la materia que impartieron los talleres.
Por último, Macías Briones agregó que este congreso es el resultado del trabajo colaborativo que refuerza el interés común de transformar la educación y formar alumnos integrales.


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